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以案说法
以案说法
师生双方对该损害均无过错属教授教养意外事故
经诊断，张一右胫骨结节撕脱性骨折，内韧带损伤。
公平原则是民法的一项基本原则，它要求当事人在民事流动中应以社会正义、公平的观念指导自己的行为、平衡各方的利益，要求以社会正义、公平的观念来处理当事人之间的纠纷。
[案情结果]
唐河县人民法院审理以为，张一在体育课上做划定的动作时受伤，师生双方对该损害均无过错，属教授教养意外事故。张一出院后要求学校赔偿其医疗用度，学校以自己在该事故中不存在过错为由拒绝赔偿。
[相关法规]
河南省唐河县人民法院以为，在双方均无过错的情况下，应该根据公平原则，由双方分担责任，学校应该对学生在教授教养流动中受到的损害给予一定的赔偿。后张一住院治疗，花去医疗用度4400余元。
当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务。
学生上体育课时摔伤，老师、学生均无过错，责任应该由谁来承担？
。 公平原则夸大在市场经济中，对任何经营者都只能以市场交易规则为准则，享受公平公道的对待，既不享有任何特权，也不履行任何不公平的义务，权利与义务相一致。 2007年3月27日下战书上体育课时，张一按照体育老师的要求做蹲踞式沙坑跳远，在落地时因双腿没有及时收起而跪倒在地，致其腿部受伤。但根据公平原则，学校应该对学生在教授教养流动中受到的损害给予一定的赔偿。
[案情分析]
被告唐河县诚信中学是一所封锁式私立中学，原告张一（化名）是该校初中二年级的学生。法院遂依法作出了上述判决。 4月2日，该院作出一审讯决，学校承担60%的责任，赔偿学生2786元。